Ensino fundamental

No Afeganistão , o ensino médio consiste na 5ª, 6ª e 7ª séries do ensino fundamental e na 9ª série do ensino médio.

Na Albânia , o ensino médio está incluído no ensino primário, que dura 9 anos e a frequência é obrigatória.

Na Argélia , uma escola de ensino médio inclui 4 séries: 6, 7, 8 e 9, consistindo de alunos de 11 a 15 anos.

O ciclo básico do ensino secundário (idades 11-14) é aproximadamente equivalente ao ensino médio.

Nenhuma região da Austrália possui escolas de ensino médio segregadas, já que os alunos vão diretamente da escola primária (para os anos K / preparatório – 6) para a escola secundária (anos 7–12, geralmente referido como ensino médio ). ^[1]

Como alternativa ao modelo do ensino médio, algumas escolas secundárias classificam suas notas como "ensino médio" (anos 5,6,7,8 onde os campi primários e secundários compartilham instalações ou 7,8,9 em um campus secundário) ou "júnior ensino médio "(7º, 8º, 9º e 10º anos) e" ensino médio "(11º e 12º anos). Alguns têm três níveis, "junior" (anos 7 e 8), "intermediário" (anos 9 e 10) e "sênior" (anos 11 e 12). Algumas escolas têm um programa especializado do 9º ano, segregado dos outros níveis do ensino médio.

Em 1996 e 1997, uma conferência nacional se reuniu para desenvolver o que ficou conhecido como National Middle Schooling Project, que visava desenvolver uma visão comum australiana de

• necessidades do adolescente precoce
• princípios orientadores para educadores
• estratégias apropriadas para promover a aprendizagem positiva do adolescente.

A primeira escola intermediária estabelecida na Austrália foi a The Armidale School , ^[2] em Armidale (aproximadamente 370 km (230 milhas) ao norte de Sydney , 360 km (220 milhas) SSW de Brisbane e aproximadamente 140 km (87 milhas) a oeste de Coffs Porto na costa). Desde então, outras escolas seguiram essa tendência.

O Território do Norte introduziu um sistema de três níveis com Escolas de Ensino Fundamental de 7 a 9 anos (idade aproximada de 13 a 15 anos) e do ensino médio de 10 a 12 anos (idade aproximada de 16 a 18). ^[3]

Muitas escolas em Queensland introduziram uma camada de Middle School em suas escolas. As escolas de ensino médio cobrem os anos 5 a 8. ^{[ carece de fontes? ]}

Em Bangladesh , o ensino médio não é separado como em outros países. Geralmente, as escolas vão da classe 1 à classe 10. Significa primário inferior (1–5), primário superior (6–10). As classes 6–8 são consideradas como o ensino médio. As classes 1, 2, 3, 4 e 5 são consideradas escolas primárias, enquanto todas as classes de 6 a 10 são consideradas do ensino médio (já que o ensino médio e o ensino médio não são considerados separados), enquanto o 11-12 (inclusive) é chamado de faculdade .

• 1-5 é conhecido como primário (parte da escola primária)
• 6-8 é conhecido como secundário inferior (parte do ensino médio)
• 9-10 é conhecido como secundário (parte do ensino médio)
• 11-12 é conhecido como ensino médio, também conhecido como faculdade .

As escolas de ensino médio na Bolívia foram abolidas desde 1994. ^[4] Os alunos de 11 a 15 anos frequentam os últimos anos do ensino fundamental ou os primeiros anos do ensino médio.

Na Bósnia e Herzegovina, "escola média" refere-se a instituições educacionais com idades entre 14 e 18 anos e dura de 3 a 4 anos, após a escola primária (que dura 8 ou 9 anos). Os " ginásios " são o tipo de escola "média" de maior prestígio.

No Brasil , ensino médio é uma fase obrigatória que precede da High School ( Ensino Médio ) chamado "Ensino Fundamental II", que consiste de graus 6-9, com idades entre 11 a 14.

No Canadá , os termos "Middle School" e "Junior High School" são usados, dependendo das séries que a escola atende. ^[5] As escolas de segundo grau tendem a incluir apenas a 7ª, 8ª e às vezes a 9ª série (algumas escolas mais antigas com o nome 'esculpido em concreto' ainda usam "Junior High" como parte do nome, embora a nona série esteja faltando), ao passo que as escolas de ensino médio geralmente estão da 6ª à 8ª série ou apenas da 7ª à 8ª ou da 6ª 7ª série (ou seja, em torno de 11 a 14 anos), variando de área para área e também de acordo com a população vs.

Outro modelo comum são os graus 5–8. As escolas de segundo grau de Alberta , Nova Scotia , Newfoundland e Prince Edward Island geralmente incluem a 7ª à 9ª série, com o primeiro ano do ensino médio tradicionalmente sendo o 10º ano. Em alguns lugares, os alunos vão do ensino fundamental ao ensino médio, o que significa que o ensino fundamental cobre até o final da 8ª série.

Em Ontário , o termo "Middle School" e "Senior Public School" (às vezes apenas 7ª e 8ª séries) são usados, com o último sendo usado particularmente nas seções Old Toronto e Scarborough de Toronto e também em Mississauga, Brampton e Kitchener- Waterloo. Em muitas cidades menores de Ontário e em algumas partes das cidades maiores, a maioria das escolas primárias atendem do jardim de infância até a 8ª série, o que significa que não há prédios separados para escolas de ensino fundamental, enquanto em algumas cidades (como Hamilton) escolas específicas atendem as séries intermediárias (ou seja, séries 6–8 ou 7ª a 8ª séries), mas ainda são chamadas de escolas "Elementares" ou "Públicas", sem nenhum reconhecimento das séries que servem em seu nome.

Quebec usa um sistema de notas diferente do das outras províncias. Em Quebec, não há seção de ensino médio. O nível Secundário tem cinco séries começando após a 6ª Série Elementar. Elas são chamadas de Secundário I a Secundário V.

O Chile não tem escolas de ensino médio, mas sim a educacion basica, que ensina o ensino básico, como o ensino fundamental, e a educacion media, que é o ensino médio, como o ensino médio ou o ensino médio. A Educação Básica vai da 1ª à 6ª série, e a Educacion Media da 7ª à 12ª série. As comunidades não consideram a 7ª e a 8ª séries como parte da mídia educacional, apesar de o governo autorizar isso, as comunidades tratam as séries como ensino médio.

Na República Popular da China , a escola secundária (中学 zhōngxué , literalmente "ensino médio") tem dois estágios, o estágio júnior (初级中学 chūjízhōngxué ou初中 chūzhōng ) (7ª a 9ª séries (a série primária é de 1 a 6), alguns lugares estão da 6ª à 9ª série (as séries da escola primária são da 1ª a 5ª)) e do último estágio (高级中学 gāojízhōngxué ou高中 gāozhōng ) (da 10ª à 12ª série). A educação de nível júnior, equivalente a uma escola média nos Estados Unidos, são os últimos 3 anos de educação obrigatória de 9 anos para todos os jovens cidadãos; enquanto a educação do estágio superior é opcional, mas considerada como uma preparação crítica para a educação universitária. Algumas escolas de ensino médio têm ambos os estágios, enquanto outras têm qualquer um deles.

As admissões para a maioria dos alunos para matricularem-se nas escolas secundárias do primeiro ciclo baseiam-se nas pontuações que obtêm no " Exame de Admissão ao Ensino Secundário ", ^{[nota 1]} realizado pelos governos locais. Outros alunos podem ignorar o exame, com base em seus talentos distintos, como atletismo, ou excelente desempenho diário no estágio júnior.

O ensino médio é dividido em ensino médio (6º a 9º anos) e médio (10º e 11º anos). Os alunos do ensino médio, aproximadamente o equivalente ao ensino médio, têm de 11 ou 12 a 15 ou 16 anos.

Na Croácia, "ensino médio" refere-se a instituições educacionais com idades entre 14 e 18 anos e dura de 3 a 5 anos, após o ensino fundamental (que dura 8 anos). Os " ginásios " são o tipo de escola "média" de maior prestígio.

A Secundaria básica (ensino médio básico, sétima à nona séries) é o equivalente aproximado do ensino médio em Cuba .

Na República Tcheca, depois de concluir o ensino fundamental de nove anos ( frequência escolar obrigatória ), o aluno pode se inscrever no ensino médio ou no ensino médio. ^[6]

Os alunos têm a oportunidade de se matricular no ensino médio a partir da 6ª série ou (menos comumente ^{[ carece de fontes ]} ) da 8ª série do ensino fundamental, passando oito ou seis anos respectivamente no ensino médio que, de outra forma, leva quatro anos. Assim, eles podem passar cinco anos no ensino fundamental, seguidos de oito no ensino médio. Os primeiros quatro anos do programa de estudo de oito anos no ensino médio são comparáveis ​​aos do ensino fundamental. ^{[ carece de fontes? ]} Gymnasium se concentra em uma abordagem acadêmica mais avançada para a educação. ^{[ carece de fontes? ]} Todos os outros tipos de escolas de segundo grau, exceto ginásios e conservatórios (por exemplo, liceus ) aceitam apenas alunos que concluíram a 9ª série. ^[6]

O 4º e último nível de educação geral básica (de 12 a 14 anos) é aproximadamente equivalente ao ensino médio.

No Egito , o ensino médio precede o ensino médio. É a chamada fase preparatória e consiste em três fases: a primeira preparatória, em que os alunos estudam mais disciplinas do que a primária com ramos diferentes. Por exemplo, álgebra e geometria são ensinadas em vez de "matemática". Na segunda fase preparatória, os alunos estudam ciências, geografia, a história do Egito, começando com a história faraônica , incluindo a história copta , a história islâmica e concluindo com a história moderna . Os alunos aprendem duas línguas, árabe e inglês . O ensino médio (estágio preparatório) tem duração de três anos.

Na França, o período equivalente ao ensino médio é collège , que dura quatro anos do Sixième ("sexto", o equivalente ao 6º grau canadense e americano ) até o Troisième ("terceiro", o equivalente ao grau canadense e americano 9 ), acomodando alunos com idades entre 11 e 14 anos. Após a conclusão deste último, os alunos recebem um Brevet des collèges se obtiverem um certo número de pontos em uma série de testes em várias disciplinas (francês, história / geografia, matemática, ciências / física / química), mas também em uma série de habilidades concluídas durante o último ano e em exames orais (por exemplo, sobre temas transversais que trabalharam nos últimos anos, o quarto ano do colégio). Eles podem então ingressar no ensino médio (chamado lycée ), que dura três anos do Seconde ao Terminale até o baccalauréat , e durante o qual eles podem escolher uma área de estudo geral ou profissional. ^[7]

Na Geórgia , o período equivalente ao ensino médio cobre as idades de 12 a 15, da 7ª série ao 10º ano e garante o certificado de grau educacional básico. ^[8]

Existem quatro escolas de ensino médio em Gibraltar, seguindo o modelo inglês de escolas de ensino médio que acomodam alunos com idade entre 9 e 12 anos (National Curriculum Years 4 a 7). As escolas foram inauguradas em 1972, quando o governo introduziu a educação integral no território. ^[9]

Na Grécia, o período equivalente ao ensino médio é chamado γυμνάσιο ( gymnasio ), que atende crianças entre 12 e 15 anos, ou seja, 7º, 8º e 9º ano.

Na Índia, o ensino médio é classificado como primário superior (classes 5-7). ^[10] Cada estado tem seu próprio Conselho Estadual. Cada um tem seus próprios padrões, que podem ser diferentes dos Conselhos Centrais. ^[10] Em algumas instituições, o ensino de 5 a 10 anos é conhecido como escola secundária. ^[10]

Os níveis de educação na Índia são:

• Pré-primário - Berçário para KG
• Primário (Primário Inferior) - Classes I a IV
• Ensino Médio (Primário Superior) - Classes V a VII
• Ensino médio - Classes VIII a X
• Ensino médio (PUC ou Plus Two) - Classes XI a XII

Na Indonésia, o ensino médio ( indonésio : Sekolah Menengah Pertama, SMP ) abrange as idades de 12 a 14 anos ou da 7ª à 9ª classe.

Embora a escolaridade obrigatória termine no ensino fundamental, a maioria segue o ensino superior. Existem cerca de 22.000 escolas de ensino médio na Indonésia com uma propriedade equilibrada entre os setores público e privado. ^[11]

O Irã chama de Escola de Orientação de Ensino Médio, que atende crianças entre 12 e 15 anos, ou seja, 7ª, 8ª e 9ª série. ^[12]

Na maioria das cidades de Israel, o ensino médio ( hebraico : חטיבת ביניים, Khativat Beynaiym ) abrange as idades de 12 a 15 anos. Do 7º ao 9º ano. ^[13]

Na Itália, o equivalente é a scuola secondaria di primo grado, anteriormente e comumente chamada de ensino médio inferior ( Scuola Media Inferiore ), frequentemente abreviada para ensino médio ( Scuola Media ). Quando a Scuola secondaria di secondo grado , o equivalente ao ensino médio, era anteriormente chamada de escola secundária superior ( Scuola Media Superiore ), comumente chamada de Superiori. O ensino médio dura três anos, dos alunos de 11 a 14 anos. Desde 2009, após a reforma de Gelmini , o ensino médio foi renomeado para Scuola secondaria di primo grado (escola secundária).

O ensino médio na Jamaica é chamado de "Junior High School". É do 7º ao 9º ano, mas essa ideia está se tornando rara agora, então esses anos são considerados secundários.

(Eles também têm uma escola primária (1ª a 6ª séries)

As escolas secundárias (中 学校 chūgakkō ) são para crianças de 12 a 15 anos.

Em Kosovo, "ensino médio" refere-se a instituições educacionais com idades entre 14 e 18 anos e dura de 3 a 4 anos, após o ensino fundamental (que dura 8 ou 9 anos). Os " ginásios " são o tipo de escola "média" de maior prestígio.

No Kuwait , o ensino médio vai da 6ª à 9ª série e dos 11 aos 14 anos.

No Líbano , o ensino médio ou a escola intermediária consistem na 7ª, 8ª e 9ª séries. No final da 9ª série, o aluno faz o exame de diploma nacional .

Na Macedônia do Norte, o ensino médio refere-se a instituições educacionais com idades entre 14 e 18 anos e dura de 3 a 4 anos, após o ensino fundamental (que dura 8 ou 9 anos). Os " ginásios " são o tipo de escola secundária de maior prestígio.

Na Malásia , o equivalente ao ensino médio é chamado de escola secundária inferior, que consiste em alunos de 13 a 15 anos (Formulário 1-3). ^{[nota 2]} Normalmente, essas escolas de segundo grau são combinadas com as escolas de segundo grau para formar uma única escola de segundo grau, também conhecida como segundo grau. Os alunos no final de seus estudos secundários devem fazer um exame chamado PT3 ( Formulário 3. 7 disciplinas para estudantes não muçulmanos e 8 disciplinas para estudantes muçulmanos ) a fim de determinar seu campo de estudos para o ensino médio (Formulário 4 -5). ^{[ citação necessária ]}

No México , o sistema de ensino médio é chamado de Secundaria e geralmente compreende três anos, séries de 7 a 9 (idades: 7 12-13, 8 13-14, 9: 14-15). É concluído após a Primaria (Escola Primária, até a 6ª série: idades de 6 a 12 anos) e antes de Preparatoria / Bachillerato (Ensino Médio, séries de 10 a 12 anos com 15 a 18 anos).

Em Montenegro, o ensino médio refere-se a instituições educacionais com idades entre 14 e 18 anos e dura de 3 a 4 anos, após o ensino fundamental (que dura 8 ou 9 anos). Os " ginásios " são o tipo de escola "média" de maior prestígio.

Na Nova Zelândia, as escolas médias são conhecidas como "escolas intermediárias". Eles geralmente cobrem os anos 7 e 8 (anteriormente conhecidos como Formulários 1 a 2). Os alunos geralmente têm entre 10 e 13 anos de idade. Existem escolas primárias completas que também incluem o 7º e o 8º ano, com os alunos que continuam até o ensino médio no 9º ano (anteriormente conhecido como Formulário 3). ^[14] Algumas escolas de ensino médio também incluem 7º e 8º anos. ^{[15] [ carece de fontes? ]}

Depois de 2000, houve um aumento do interesse no ensino médio (de 7 a 10 anos), com pelo menos sete escolas oferecendo educação para essa faixa etária abrindo em todo o país em Auckland, Cambridge, Hamilton, Christchurch e Upper Hutt. ^{[16] [17] [ carece de fontes? ]}

No Paquistão , o ensino médio é chamado de Escola Secundária e vai da 6ª à 10ª série. Isso cobre tanto o ensino médio tradicional quanto o médio. Embora para escolas particulares possa ser diferente

Não existem escolas de ensino médio no Peru. Alunos de 12 a 16 anos frequentam os cinco anos de educación secundaria (ensino médio).

Desde a implementação do sistema de educação K-12 , o ensino médio nas Filipinas é chamado de "Junior High School". Tem a duração de 4 anos, da 7ª à 10ª série para alunos de 12 a 16 anos. Algumas escolas, como Miriam College em Loyola Heights e a Lourdes School of Quezon City em Sta. Mesa Heights, têm suas escolas de ensino fundamental do 6º ao 8º ano . É precedido por uma escola primária de 6 anos e seguido por um programa de "escola secundária sênior" de 2 anos.

Antes disso, não havia programas oficiais de ensino médio implementados e os anos equivalentes eram simplesmente chamados de "High School", que variava do primeiro ao quarto ano.

O ensino médio na Polônia , chamado gimnazjum , foi introduzido pela primeira vez em 1932. A educação era destinada a alunos de pelo menos 12 anos de idade e durava quatro anos. As escolas de ensino médio faziam parte do sistema educacional até a reforma de 1947, exceto durante a Segunda Guerra Mundial .

As escolas de ensino médio foram reintegradas na Polônia em 1999, agora durando três anos após seis anos de escola primária . Os alunos que entram no gimnazjum geralmente têm 13 anos. O ensino médio é obrigatório para todos os alunos e também é o estágio final do ensino obrigatório. No último ano, os alunos fazem um teste padronizado para avaliar suas habilidades acadêmicas. Os maiores pontuadores no teste podem escolher primeiro a escola se quiserem continuar seus estudos, o que é encorajado.

A partir do ano letivo de 2017/18, as escolas de ensino médio serão desativadas e as escolas primárias serão estendidas para durar oito anos, como era antes de 1999.

Em Portugal , o ensino médio é conhecido como 2º e 3º ciclos do ensino básico ( 2º e 3º ciclos do ensino básico ). Compreende o 5º ao 9º ano da escolaridade obrigatória, para crianças dos dez aos quinze anos. Após a reforma educacional de 1986, a antiga escola preparatória

• 1º ciclo ( 1º ciclo ) - antigo ensino primário
• "1º ano" (6–7 anos)
• "2º ano" (7–8 anos)
• "3º ano" (8–9 anos)
• "4º ano" (9–10 anos)
• 2º ciclo ( 2º ciclo ) - ensino preparatório anterior
• "5º ano" (10-11 anos)
• "6º ano" (11-12 anos)
• 3º ciclo ( 3º ciclo )
• "7º ano" (12–13 anos)
• "8º ano" (13-14 anos)
• "9º ano" (14-15 anos)
• Ensino Médio ( ensino secundário )
• "10º ano" (15-16 anos)
• "11º ano" (16-17 anos)
• "12º ano" (17-18 anos)

O ensino médio na Romênia, ou ginásio ( gimnaziu ), inclui a 5ª a 8ª séries e os alunos geralmente compartilham o prédio com os alunos da escola primária, mas em alas / andares diferentes. As aulas da escola primária são ministradas por um punhado de professores: a maioria é ministrada por um deles, e áreas mais específicas, como línguas estrangeiras, religião ou ginástica, podem ter professores dedicados. A transição para o ensino médio muda para um modelo de professor por curso, em que os alunos geralmente permanecem na mesma sala de aula enquanto os professores alternam entre os cursos. No final da oitava série (geralmente correspondendo aos 14 ou 15 anos), os alunos fazem uma prova escrita que conta 80% (antes era 50%) da média necessária para se inscrever no ensino médio. Os alunos então vão para o ensino médio ou escola profissionalizante , dependendo de sua série final. ^{[18] A} escolaridade é obrigatória até a décima série (que corresponde aos 16 ou 17 anos). O processo educativo é feito em semestres numerados, o primeiro semestre dura 15 semanas entre setembro e dezembro e o segundo semestre dura 20 semanas entre janeiro e junho.

O ensino médio na Rússia cobre a 5ª a 9ª séries e é uma continuação natural das atividades da escola primária (quase sempre elas estão no mesmo prédio das escolas primária e secundária, geralmente localizadas em alas / andares diferentes). As aulas da escola primária são ministradas por um punhado de professores: a maioria é ministrada por um deles, e áreas mais específicas, como inglês ou ginástica, podem ter professores dedicados. A transição para o ensino médio muda para um modelo de professor por curso, onde os professores ficam em suas salas de aula e os alunos mudam de sala durante os intervalos. Exemplos de cursos incluem matemática (divisão de grau 7 em álgebra , geometria e física ), artes visuais , língua russa , língua estrangeira , história , literatura , geografia , biologia , ciência da computação , química (de grau 8), a teoria social (em grau 9). ^[19] O processo de educação é feito em trimestres numerados , com o primeiro trimestre cobrindo setembro e outubro, o segundo trimestre de novembro e dezembro, o terceiro trimestre indo de meados de janeiro a meados de março, o quarto trimestre cobrindo abril e maio. Há feriados de uma semana entre os quartos 1 e 2, bem como 3 e 4, feriados um pouco mais longos entre os quartos 2 e 3 para permitir as festividades de Ano Novo, e uma pausa de três meses entre os anos. ^[20] No final do ensino médio, a maioria das pessoas permanece na escola por mais dois anos e obtêm um certificado que lhes permite seguir a universidade, mas algumas mudam para escolas técnicas profissionalizantes .

Na Arábia Saudita , o ensino médio inclui a 7ª à 9ª série, formada por alunos de 12 a 15 anos.

Na Sérvia, o ensino médio refere-se à segunda metade da educação primária (fundamental) para idades entre 11 e 15 e dura 4 anos (5ª a 8ª séries), após a primeira metade da escola primária (1ª a 5ª séries, de 7 a 11 anos) . As escolas de ensino médio não são consideradas separadas da escola primária na Sérvia, mas sim uma extensão dela e geralmente são ministradas no mesmo prédio da escola, mas em turnos opostos ou em uma parte diferente do prédio da escola. O ensino médio é o período de transição do ensino fundamental para o ensino médio (ensino médio), onde as crianças passam de disciplinas muito generalizadas e um professor principal para a maioria delas, com apenas um punhado de outros professores para disciplinas especializadas como inglês , música e ginástica para um currículo mais sério com uma carga horária que reflete melhor o ensino médio. O ensino médio é a primeira vez que as crianças têm professores separados para cada matéria e são apresentadas a cursos como história , geografia , biologia e uma segunda língua estrangeira e, posteriormente, física e química . Tanto o ensino fundamental quanto o médio são obrigatórios na Sérvia, depois do qual quase todos os alunos fazem o exame de admissão universal emitido pelo estado para se qualificar para o ensino médio, seja um Gymnasium , uma escola secundária especializada em áreas como Economia ou Medicina ou uma escola profissionalizante ( escola de Comércio).

Alunos da Nan Hua High School , uma escola secundária em Cingapura, no corredor da escola

Em Cingapura, o ensino médio geralmente é chamado de ensino médio . Os alunos iniciam a escola secundária depois de concluírem a escola primária aos 13 anos e aos 16 (quatro anos se estiverem fazendo os cursos Especial, Expresso ou Técnico Normal), ou 17 (cinco anos se estiverem fazendo os cursos Acadêmicos Normais). Os alunos dos cursos Especial e Expresso fazem o GCE 'O' Levels após quatro anos no final do ensino médio, e os alunos dos cursos Normal (Acadêmico e Técnico) fazem os exames do GCE 'N' Level após quatro anos, e o Normal Os alunos acadêmicos têm a opção de continuar para o O Levels. Alunos selecionados que se destacam também têm a opção de mudar de classe, o que afeta os anos de estudo. Depois de concluírem o ensino médio, os alunos passam para a educação pré-terciária (ou seja, em institutos como faculdades júnior , politécnicos , ITE ).

Na Eslovênia, "ensino médio" refere-se a instituições educacionais com idades entre 14 e 18 anos e dura de 3 a 4 anos, após o ensino fundamental (que dura 8 ou 9 anos). Os " ginásios " são o tipo de escola "média" de maior prestígio.

Na Somália , a escola média identificada como escola intermediária é os quatro anos entre a escola secundária e a escola primária. Os alunos começam o ensino médio da forma referida na Somália ou ano 5 e terminam no ano 8. Os alunos começam o ensino médio a partir dos 11 anos de idade e terminam quando têm 14-15. As disciplinas que os alunos do ensino médio fazem são: Somali , Árabe , Inglês , Religião , Ciências , Geografia , História , Matemática , Têxtil , Arte e Design , Educação Física (EF) (Futebol) e às vezes Música . Em algumas escolas de ensino médio, é obrigatório estudar italiano .

Na Coreia do Sul , uma escola média é chamada de HakGyo jung ( Hangul : 중학교 ; Hanja :中學校), que inclui notas de 7 a 9 (referido como: ensino médio graus de 1 a 3 de, aproximadamente idade 13-15.). ^[21]

Na Espanha , a educação é obrigatória para crianças e adolescentes entre 6 e 16 anos. A educação básica é dividida em Educación Primaria (da primeira à sexta série), que é o equivalente em espanhol do ensino fundamental; e Educación Secundaria Obligatoria ou ESO (sétima à décima série), aproximadamente o equivalente em espanhol do ensino médio e (parcialmente) do ensino médio. As idades normais no ESO são de 12 a 15 anos, mas podem variar entre 11 e 16, dependendo da data de nascimento (um aluno que nasceu no final do ano pode iniciar o ESO aos 11 se ele ou ela fará 12 anos antes de 1º de janeiro , e um aluno que nasceu no início do ano pode terminar o ESO após completar 16 anos).

Depois do ESO, os alunos podem continuar sua educação pré-universitária freqüentando Bachillerato (décimo primeiro e décimo segundo ano) ou escolher um Ciclo de Formación Profissional (um tipo aprimorado de escola profissionalizante).

As escolas secundárias (três anos da 7ª à 9ª série) em Taiwan eram originalmente chamadas de escola média primária. ^{[nota 3]} No entanto, em agosto de 1968, eles foram renomeados como escola secundária nacional ^{[nota 4],} muitas vezes traduzido como segundo grau), quando se tornaram gratuitos e obrigatórios. O ensino médio privado hoje em dia ainda é chamado de ensino médio primário. Estudantes taiwaneses com mais de 12 anos normalmente frequentam o ensino médio Acompanhado da mudança do ensino fundamental para o ensino médio, estava o cancelamento do exame de admissão necessário para entrar no ensino médio. ^[22]

Na Tunísia e no Marrocos , uma escola média inclui 7ª a 9ª séries, composta por alunos de 12 a 15 anos.

Inglaterra e Baleias

Na Inglaterra e no País de Gales , as autoridades educacionais locais introduziram as escolas de ensino fundamental nas décadas de 1960 e 1970. A noção de escolas de ensino médio foi discutida pelo Relatório Plowden de 1967, que propôs uma mudança para um modelo de três camadas, incluindo escolas primárias para crianças de 4 a 7 anos, escolas de ensino médio para crianças de 7 a 11 anos e, em seguida, escolas de ensino fundamental e médio. para 11-16 anos de idade. ^[23] Algumas autoridades introduziram as Escolas Médias por razões ideológicas, em consonância com o relatório, enquanto outras o fizeram por razões mais pragmáticas relacionadas com o aumento da idade de abandono escolar na escolaridade obrigatória para 16 ou para introduzir um sistema abrangente . ^{[24] [25]}

Diferentes autoridades introduziram escolas de diferentes faixas etárias, embora, principalmente, tenham sido usados ​​três modelos:

• 4–6 primeiras escolas, seguidas por 7–11 "escolas secundárias", conforme sugerido por Plowden
• 5–9 primeiras escolas, seguidas por 9–13 "escolas secundárias"
• 5–10 primeiras escolas seguidas por 10–13 "escolas médias" ou escolas intermediárias

Em muitas áreas, "escola primária" em vez da primeira escola foi usada para denotar o primeiro nível.

Além disso, algumas escolas foram oferecidas como escolas combinadas para alunos na faixa etária de 5 a 12 anos, como uma primeira e outra escola combinadas. ^[24]

Cerca de 2.000 escolas intermediárias e combinadas existiam no início dos anos 1980. No entanto, esse número começou a cair no final da década de 1980, com a introdução do Currículo Nacional . As divisões do novo currículo em estágios principais aos 11 anos encorajaram a maioria das autoridades educacionais locais a retornar a um sistema de dois níveis de primário (às vezes dividido em escolas infantis e escolas secundárias ) e escolas secundárias . ^[26] Existem agora menos de 150 escolas de ensino médio ainda em funcionamento no Reino Unido, o que significa que aproximadamente 90% das escolas de ensino fundamental foram fechadas ou voltaram ao status de escola primária desde 1980. O sistema de 8 a 12 escolas de ensino médio caiu em total desuso . ^[27]

De acordo com a legislação atual, todas as escolas de ensino médio devem ser consideradas primárias ou secundárias. Assim, as escolas que têm mais turmas do ensino fundamental do que KS3 ou KS4 são denominadas "primárias consideradas" ou "primárias intermediárias", enquanto aquelas com alunos em idade mais secundária ou com alunos no Y11 são denominadas "secundárias consideradas" ou " médios-considerados-secundários. " Para fins estatísticos, essas escolas são frequentemente incluídas nas categorias primária e secundária "conforme considerado". ^[28] Notavelmente, a maioria das escolas também segue padrões de ensino de acordo com seu status considerado, com a maioria das escolas consideradas primárias oferecendo um currículo de estilo primário ministrado por um professor de classe, e a maioria das escolas consideradas secundárias adotando uma abordagem mais centrada no especialista. Legalmente all-through schools também são consideradas escolas de ensino médio (consideradas secundárias), embora raramente sejam mencionadas como tal.

Algumas escolas de ensino médio ainda existem em várias áreas da Inglaterra. Eles são apoiados pelo National Middle Schools 'Forum . Veja a lista de escolas de ensino médio na Inglaterra .

Escócia

Na Escócia , um sistema semelhante ao inglês foi testado nas escolas de ensino médio de Grangemouth , Falkirk , entre 1975 e 1987. ^[29] O rótulo de "escola secundária" é usado por algumas escolas em Orkney e Shetland, que atendem alunos de 5 anos. até aos 14 anos, altura em que são transferidos para uma escola secundária próxima.

Irlanda do Norte

Na Irlanda do Norte , na área de Armagh, Banbridge e Craigavon ​​District Council em County Armagh , o Plano Dickson opera, segundo o qual os alunos frequentam uma escola primária de 4 a 10 anos, uma escola secundária de 11 a 14 e uma escola secundária ou escola primária de 14–19.

Indianola Junior High School em Columbus, Ohio , a primeira escola de ensino médio nos EUA

A maioria das escolas de ensino médio nos Estados Unidos cobre as séries de 6 a 8, mas às vezes de 7 a 9, 7 a 8 ou até mesmo de 5 a 8. Historicamente, o controle público local (e alternativas privadas) permitiu alguma variação na organização das escolas. A escola primária inclui o jardim de infância até a quarta, quinta ou sexta série , mas algumas escolas primárias têm quatro ou oito séries - até as idades de 10 ou 14 ^[30] (também conhecidas como séries intermediárias). Disciplinas básicas são ensinadas e os alunos geralmente permanecem em uma ou duas salas de aula durante todo o dia escolar, exceto para educação física , biblioteca , música , arte e aulas de informática . Em 2003, havia cerca de 3,6 milhões de crianças em cada série nos Estados Unidos. ^[31] "Escolas intermediárias" e "escolas de segundo grau" são escolas que abrangem a 5ª ou 6ª a 8ª e 7ª a 8ª séries, respectivamente, ^[30] mas as escolas de segundo grau que abrangem a 7ª a 9ª série também são comuns.

O intervalo definido por qualquer um deles é freqüentemente baseado em fatores demográficos, como um aumento ou diminuição no número relativo de alunos mais jovens ou mais velhos, com o objetivo de manter populações escolares estáveis. ^[32] Neste momento, os alunos recebem mais independência, mudando-se para diferentes salas de aula para diferentes disciplinas, o que inclui matemática, estudos sociais, ciências e artes da linguagem. Além disso, os alunos podem escolher algumas das disciplinas de suas aulas (eletivas). Normalmente, a partir da sexta série, as notas passam a fazer parte do histórico escolar oficial do aluno. Nos Estados Unidos, as crianças entre o sexto e o nono período são às vezes chamadas de "alunos do ensino médio". ^[33]

O conceito de "escola secundária" foi introduzido em 1909, em Columbus, Ohio . ^[34] As escolas secundárias foram criadas para "preencher a lacuna entre o ensino fundamental e o médio", uma ênfase creditada a Charles W. Eliot . ^[35] No final do século 19 e no início do século 20, a maioria das escolas primárias americanas tinha de 1ª a 8ª séries, e essa organização ainda existe, onde alguns conceitos de organização da escola média foram adaptados para as séries intermediárias. Com o passar do tempo, o conceito de escola secundária aumentou rapidamente, à medida que proliferaram novos distritos escolares ou os sistemas modernizaram prédios e currículos. Essa expansão continuou ao longo da década de 1960. Jon Wiles, autor de Developing Successful K – 8 Schools: A Principal's Guide , disse que "um grande problema" para o modelo original era "a inclusão da nona série", devido à falta de flexibilidade instrucional, devido à exigência de ter que ganhar créditos do ensino médio na nona série e que "o adolescente totalmente adolescente da nona série do ensino fundamental não parecia pertencer aos alunos que estavam entrando na puberdade". ^[36]

O novo modelo de "ensino médio" começou a aparecer em meados da década de 1960. Wiles disse: "No início, era difícil determinar a diferença entre uma escola secundária e uma escola secundária, mas à medida que a escola secundária se estabeleceu, as diferenças se tornaram mais pronunciadas". ^{[36] O} ensino médio fica entre o ensino fundamental e médio, e tem alunos da 6ª à 8ª série. As escolas de segundo grau preparam os alunos da sétima, oitava e, em alguns distritos, da nona série para o ensino médio.

O corpo docente é organizado em departamentos acadêmicos que operam mais ou menos independentemente uns dos outros. ^{[ citação necessária ]}

O formato do ensino médio agora substituiu o formato do ensino fundamental por uma proporção de cerca de dez para um nos Estados Unidos, mas pelo menos dois distritos escolares incorporaram os dois sistemas em 2010. ^[37]

No Uruguai , o ensino médio público consiste em dois estágios, sendo um obrigatório denominado "Ciclo Básico" ou "Primeiro Ciclo". Este consiste em três anos, com idades entre 12–13, 13–14 e 14–15 (equivalente à 7ª, 8ª e 9ª séries americanas) e um opcional denominado "Segundo Ciclo", com idades entre 15–16, 16–17 e 17 –18 (equivalente ao 10º, 11º e 12º anos americanos). O Segundo Ciclo se divide em 4 opções no 5º ano uruguaio: "Ciências Humanas", "Biologia", "Científico" e "Artes", e 7 opções no 6º e último ano: "Direito" ou "Economia" (se Curso de Ciências Humanas realizado no 5º), "Medicina" ou "Agronomia" (se curso de Biológico realizado no 5º), "Arquitetura" ou "Engenharia" (se Curso de Ciência realizado no 5º) e "Artes" (se curso de Artes realizado no 5º )

Ambos os estágios são comumente conhecidos como "Liceo" (espanhol para "ensino médio").

Na Venezuela , as escolas de ensino médio ( educación media general , idades 12-15) vão da 7ª à 9ª série.

Em algumas instituições chamadas “Escolas Técnicas” existe uma nota extra, para quem deseja se formar como “Técnico médio” em determinada área. Essa educação permitiria que eles fossem contratados em um nível superior ou introduzidos mais facilmente em uma carreira universitária.

A escola secundária, ou escola secundária, inclui a 6ª a 9ª série. Depois de terminar a 9ª série, os alunos devem fazer o teste nacional de graduação, que inclui seções de matemática, literatura e inglês. A pontuação máxima para cada teste é 10, com os dois primeiros assuntos (chamados de Assuntos Básicos) multiplicados por dois para uma pontuação total possível de 50. Pontos de recompensa de um curso profissionalizante também podem ser adicionados à pontuação final.

Algumas escolas públicas usam as notas dos exames de graduação e as transcrições dos alunos para tomar suas decisões. Muitas outras escolas públicas e privadas exigem que os alunos que se inscrevem nessas escolas façam os exames de admissão. O histórico escolar dos alunos da equipe de administração e as notas dos exames para decidir se os alunos são qualificados com base em seus critérios de admissão.

• QuickSmart
• Realidade virtual no ensino fundamental

Citações específicas

• Arnold, J. "Needed: A Realistic Perspective of the Early Adolescent Learner." CLEARINGHOUSE 54: 4 (1980).
• Atwell, Nancie. "No meio: uma nova compreensão sobre escrita, leitura e aprendizagem." Boynton / Cook Pub Backes
• Beane, J. "Dance com a Música do Tempo: O Futuro da Educação de Nível Médio." THE EARLY ADOLESCENT MAGAZINE 2 (setembro de 1987): 18-26.
• Beane, J. UM CURRÍCULO DA ESCOLA MÉDIA: DA RETÓRICA À REALIDADE. Columbus, Ohio: National Middle School Association, 1990a.
• Beane, J. AFETO NO CURRÍCULO: RUMO À DEMOCRACIA, DIGNIDADE E DIVERSIDADE. Nova York: Teachers College Press, 1990b.
• Cross Keys Middle School. UM LUGAR PRÓPRIO. Florissant, Missouri: Florissant Public Schools, 1990.
• Jennings, W. e Nathan, J. "Startling / Disturbing Research on School Program Effectiveness." PHI DELTA KAPPAN 59 (1977): 568–572.
• Fenwick, J. (Autor principal) Tomando o centro do palco: Um Compromisso com a Educação Baseada em Padrões para Estudantes de Ensino Fundamental da Califórnia. Sacramento: Departamento de Educação da Califórnia, 2001
• "Por que as escolas de nível médio são a chave para o sucesso de jovens adolescentes" Westerville, OH: NMSA, 2003.

• Canadá: Sistemas Provinciais de Educação
• Associação para a Educação de Nível Médio, ex-National Middle School Associationl.
• Fórum Nacional de Escolas de Ensino Médio (Reino Unido)
• Programa Australian Middle School